新しい特徴

1. 

   世界を広げる学び合い

   様々な経験をもつ院生と教員が、授業・文献調査・フィールドワーク・ディスカッションを通じて、 隣接諸科学の知見や諸領域の実践知と繋がりあう学びにより、「教育」に在る新たな価値を見出します。

   

2. 新しい時代に対応する２領域

   高度化科目として、探究教育領域と共生教育領域を設定。
   両領域の理論と実践を学んだ上で、いずれかを選んで
   さらに深めることができます。

   

   • 探究教育領域

     

     様々な課題に挑む中で広く深い学習を実現し、物事の本質を見極めることを目指します。
     子どもたちが探究的かつ創造的に学びを深められるように、ICTを活用し、多様な分野の知見を総合させて教育実践力を育てます。

   • 共生教育領域

     

     学校や地域社会で多様な人々が互いに認め合いともに生きていくための教育環境の更新を目指します。子ども、同僚、社会の人々の多様性や協働に目を向け、次世代をつくるより良い教育環境を構築する教育実践力を育てます。

3. 

   クォーター制による効果的な学習

   1年間を４クォーターに分け、
   ステップアップしながら学びます。
   学習の流れやまとまりを大切にしつつ、
   各科目に集中してじっくり取り組むことができます。